虛擬教學培訓師證書課程（網上課程）
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疫情的出現，令虛擬學習的需求日增。假如培訓師未能掌握虛擬教學的技巧，便難以與學員互動交流，更影響教學成效。
那麼，一個成功的虛擬教學究竟要具備什麼？怎樣才可設計出生動有趣的網上課堂？如何有效提升學員投入度，從而令學習成效更顯著？
單元一
1. 虛擬、面授及混合式教學的差別
三者的定義
選用不同教學方式的考量
設計虛擬課程以達至高效學習成果的方法
2. 虛擬教學的成功因素（實時 VS. 自主模式）
技術支援
- 虛擬學習者的角色與責任
- 培訓師擔任的角色
- 吸引參與者
- 設備
- 營造良好學習環境
3. 不同的虛擬教學平台
Zoom
- Microsoft Teams
- WebEx
- GoToWEbinar
- Google Meet and Classroom
- 其他平台
單元二
1. 實時虛擬學習的設計
虛擬教學與面授教學的分別
- 逹至互動的教學設計及流程
- 遊戲輔助
2. 吸引學員
破冰活動於虛擬教學的應用
- 時間控制
- 五種提昇學員專注的方法
3. 實用技巧及注意事項
聊天室
- 分組討論室
- 白板
- 影片
- 網頁瀏覽
- 分享應用程式
- 意見反饋工具
單元三
1. 實時虛擬培訓練習
虛擬協作工具及體驗
2. 加強自主學習體驗
設計及運用最佳的自主學習
- 如何於組織中運用混合式學習
單元四
1. 個人/小組報告
學員須設計並展示一個虛擬學習方案
2. 總結
導師給予學員評價
- 問答環節
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日期： |
2021年8月10、17、24日及31日（星期二）
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時間： | 15:00 – 17:30 |
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語言： |
廣東話 |
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費用： |
早鳥優惠 - 完整課程 [課程費用須於7月2日前繳交] 會員 – HK$5,300 |
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網上課程： |
登入資訊將於上課前一天透過電郵發佈 |
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黃國恩女士
溝通技巧培訓師和教練。她培訓的對象主要為中層至高級管理人員，培訓重點主要是與領導力、溝通、應變管理相關的題目。她對員工管理和發展有濃厚興趣，負責設計並帶領了十餘次本地和區域性的培訓項目，目的是讓管理人員學會與不同對象進行更有效的溝通。她曾提供過溝通培訓或領導力培訓的企業包括：亞瑪迪斯、貝萊德集團、國泰航空、道康寧、友誠國際人壽、英威達公司、英國保誠、瑞安房地產等。